Los misterios ocultos del agua.

El duelo y la pérdida ¿cómo manejarlo en los niños?

Las emociones de nuestros niños también están involucradas en los proceso de duelo. A continuación les dejo algunos videos relacionados con el tema para que nos sirvan de base de nuestra tercera sesión. 

¿Qué hacer con los niños en duelo?

Trabajar el duelo en los niños

ACTIVIDAD ¿CÓMO IDENTIFICAR EMOCIONES?

En este experimento podremos observar a un grupo de niños bajo una importante presión interna, la cual los lleva a la expresión de sentimientos y emociones. Comenta por favor sobre los siguientes indicadores:

¿Qué está pasando en el cerebro de los niños durante la prueba?, ¿Qué emociones y sentimientos pudiste detectar en los niños?, ¿Qué nos demuestra este experimento?, ¿Cómo nos apoya para nuestro trabajo dentro del aula?, ¿Qué tan hábil te consideras para leer las emociones en tus niños?

EL EXPERIMENTO DEL MALVAVISCO 

LA COMPRENSIÓN DE LAS EMOCIONES

ACTIVIDAD ¿CÓMO ESTIMULAR LA SECRECIÓN DE ENDORFINAS EN EL AULA?

A continuación un video documental en el que se relaciona la secreción de endorfinas y la felicidad. Después de verlo comenten por favor: ¿Qué implicaciones tiene el contenido en mi vida diaria?, ¿Cómo se relaciona la secreción de endorfinas con los estados de ánimo de mis alumnos?, ¿Cómo puedo llevar este conocimiento hacia las actividades cotidianas de mi grupo de alumnos?

ENDORFINAS Y FELICIDAD

ACTIVIDAD. EDUCAR PARA FABRICAR CIUDADANOS

A continuación un video esclarecedor respecto de la educación para formar ciudadanos desde dos posicionamientos esenciales: la neurociencia educativa occidental y las aportaciones de la filosofía contemplativa (Budismo).

¿Por qué el interés en reunir ambos posicionamientos?, ¿Qué elementos relatados en el video coinciden con nuestros entornos educativos?, ¿Qué elementos referidos por el Dalai Lama podemos llevar al aula?, ¿Qué elementos del video se relacionan con los aprendizajes obtenidos sobre el cerebro y las emociones?

EDUCAR PARA FABRICAR CIUDADANOS